我慢慢感觉到孩子不想在广东戒网瘾学校待着了,虽然孩子在学校表现正常,但是孩子跟我说过不止一次想回湖南老家,愿意去湖南老家的戒网瘾学校,刚开始我是拒绝的,我觉得临海的教育力量更好一些,师资、设备这方面要比老家可能要专业不少,但孩子现在的诉求越来越强烈。
我开始思考孩子不愿意待在广东戒网瘾学校的深层原因,我决定去学校看看孩子,这样我才能知道孩子这么迫切想要离开的原因。我去的时候正好教官在组织训练,隔老远就听见了教官对学生破口大骂的声音,我都有点不好意思了,心理老师和我沟通孩子情况时,说话含糊不清,总是“可能”、“或许”、“应该”,对孩子的情况不了解,身为孩子的责任老师,对孩子的情况一问三不知,这真的是很恼火。
我回家后就开始给孩子找湖南的学校,有时候我们对待孩子的诉求也要考虑考虑,不要一味否定,我找来找去看到了一家长沙县安沙镇的学校,这所学校是2007年经教育局批准创办的,至今已有15年的办学历史,没想到这所学校办学这么早,还是正规的。学校是以心理疏导为主,文化学习为辅,同时还有劳动教育、艺术特长教育、军事训练等教育课程,还有城市生存挑战和农村生活体验两大特色课程。
没想到这所学校的教育方式还很不错的,能从多方面促进孩子的成长,而不是单一的教育方式,我和这所学校沟通后,决定把孩子从广东正规戒网瘾学校接出来,送到长沙县安沙镇的这所学校。
用爱温暖迷路的孩子,这是泽邦学校的教育原则,也是对广东正规戒网瘾学校