屡教不改的孩子该怎么办？
与孩子沟通，找出原因，是故意还是缺乏生活经验导致错误。如果是前者，应适当批评；如果是后者，耐心地教孩子，做出正确的示范，帮助和引导孩子纠正错误。因此，找出原因是非常重要的，而不仅仅是批评和纠正。
批评应该是合理的，重点是指导和纠正，不要关注错误，要考虑孩子的自尊，不要粗鲁。有些父母很生气，忍不住说直接教训，孩子此时抵制，心理层面不接受这样的批评。
对于反复教学的孩子，批评不能被责骂，规模把握不好很容易给孩子留下心理阴影，这种记忆会伴随孩子成年后很长一段时间。对于年龄较小的儿童，他们的理解能力和判断能力有限，不能像成年人那样合理。他们应该用孩子能理解的语言来解释。
批评后，注意观察孩子的下一个行为和情绪。如果孩子接受批评，纠正错误，及时表扬和鼓励，让孩子表现得更好；如果孩子被批评后抑郁，及时了解孩子的心理和思想，消除误解，只有让孩子愉快地接受批评，才会自愿反思错误，纠正错误。
当孩子犯错误时，我们不会打骂，这不能解决根本问题，可能会再次犯，最好的方法是给孩子一个试错的机会，让他承担错误应该承担的责任。让他感受到错误的不良后果。
父母可以陪孩子在错误中体验后果，然后给孩子指明路，帮助孩子走出错误，找到解决办法，从根本上理解和纠正错误。
为了避免孩子反复教学，多训练是最基本的，无论教育方法有多好，都离不开足够的训练。只有足够的训练才能带来充分的体验，建立有效的条件反射，使儿童的行为自动化成为可能。
举个简单的例子，对于小孩子来说，你会发现他们很多都没有早上洗脸的习惯，大人如果不提醒，他们就不会去洗脸。
