事实上，在很多情况下，并不是孩子们不愿意主动学习，而是因为周围的环境抑制了孩子们的学习热情。特别是当孩子们只上五年级时，他们怎么能不喜欢学习呢？
举个我自己的例子。我儿子因为小学是一所离家近的学校，认为小学很简单，加上离家近孩子上学更安全，父母也很容易，但学校的学生一般不喜欢学习，孩子班40个学生，除了班主任可以安静诚实，其他老师不听课。
有些人在下面笑，有些人谈论手机游戏，我儿子坐在倒数一排，老师讲座内容听不清楚，所以不到半年我儿子开始厌倦学习，跟着这些学生谈论荣耀之王，然后我果断地给他转学程序，改变学校和环境，我儿子厌倦了学习，学习兴趣和成绩提高了很多。
小学五年级的孩子年龄小，自控能力差，容易受到周围环境的影响。因此，我建议如果孩子们不喜欢学习，他们应该首先从外部环境中找到原因。除了我上面提到的例子，父母是否为孩子提供了一个舒适安静的学习环境？
父母耐心地回答孩子提出的问题吗？孩子考试不及格，家长打骂了吗？父母注意培养孩子学习的积极性吗？是鼓励和表扬吗？
这些不良的外部环境往往会把一个合格的孩子扼杀在摇篮里。俗话说，三岁看大，七岁看老，虽然有点夸张，但有一定的科学原因，孩子小时候的可塑性很强，就像一棵新出土的树苗。
尤其是小学五年级的孩子，心智还不够成熟，不小心就会受到影响。外部环境完全决定了树苗将来能否茁壮成长为参天大树。为了让孩子健康成长，喜欢学习，有太多的外部因素需要注意。因此，家长必须给予充分的照顾和鼓励，消除这些不利因素。
孩子上小学五年级，也到了理智的年龄，人生观世界观也处于基本形成阶段，此时，更需要家长的关注和指导，合理沟通，慢慢纠正。
