



(:我儿子画得非常好,我妈妈太激动了。这一孩子在哪儿画得非常好?他不知道自身在哪儿,他只晓得他的妈妈会开心,因此为了更好地使他的母亲快乐,他也会绘画。渐渐地,讨好出来,他的勤奋并不是为了更好地自身,反而是为了更好地取悦别人。讨好是乏力的。再例如:此次你考了第一名,你是父母的自豪!看看,你喜欢什么奖赏?)
泽邦学校拥有两大校区,总部校区主要为行为思想矫正教育,分校区主要为九年义务教育,从而可以避免新生老生混合教学.
总部校区只要是针对于年满10周岁,有不良行为习惯的青少年,且不愿意读书,在我校通过6-12个月的转化教育,以心理辅导为主,文化学习为辅,可规范行为,磨练意志,树立家庭责任感,培养自强自立,短期内成人.
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