孩子厌学是很多家长谈而生畏的话题，孩子越学越没有劲头，整天喊苦喊累，学习越来越消极，我看着真着急！我家孩子怎么就不学了呢，作业不写、上课不听，现在竟然找各种借口不想去学校了，您说这可怎么得了？面对有厌学表现的孩子，家长们焦虑着，同时又有些显得手足无措。
从心理学角度讲，学生厌学是一种典型的心理疲倦反应，是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习，所有这些都严重地影响着学生的学习热情和学习效果。
帮助孩子克服厌学情绪，首先要做的是找准孩子产生厌学情绪的原因，这样才能对症下药。不妨先试着问问自己如下的问题：
孩子有学习动力吗？
学习动机缺失是导致厌学的重要原因，有的孩子无学习动机，学习处于被动状态，通过老师逼、家长压来完成学习任务。有的则是负动机，对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。
孩子对学习感兴趣吗？
兴趣能促使人喜爱从事某项活动，厌学的学生大多数是将兴趣由学习转移到其他事情，甚至是社会不良活动上去了，这样不仅对学习不感兴趣，反而讨厌学习、反抗学习。
孩子对学习是否充满信心？
对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理，一些孩子，曾经努力过，但仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐，因而主动放弃了努力，学习中举起了白旗；另一些孩子，也曾经取得过自认为可以的成绩，但是往往不如他人，因而很少得到老师和家长的肯定或表扬，便逐渐丧失了自信心。
孩子意志是否薄弱，耐挫力如何？
许多学生虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，目前的中小学生几乎都是独生子女，是父母的宠儿，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。
孩子存在恨屋及乌的心理吗？
爱屋及乌的心理较常见，恨屋及乌的心理也存在，在学习过程中，既有亲其师，信其道的积极情感迁移，也有恨其师，厌其道的消极情感迁移。有的孩子由于某种原因对某位教师不满，往往对他讲课也不感兴趣，严重的对该学科也不感兴趣，其结果常常运用惩罚自己（不学习该学科或者故意不学好）的手段来反抗教师。
孩子是物极必反的牺牲品吗？
过高的期望值与功利意识也易使学生产生逆反心理而厌学，许多家长望子成龙、望女成凤心切，于是对孩子提出不切实际的要求，当孩子达不到标准时，便采取不正当的措施，有些孩子能够忍受，有些孩子干脆想反正达不到要求，索性放弃追求。
找准了造成孩子厌学的原因，我们才有可能采用有效策略，帮助孩子克服厌学情绪，比如，培养孩子从心底滋生出一种对学习的喜爱之情；使孩子明确学习对自身发展的重要，明确自己的学习不是为了爸爸妈妈，也不是为了老师和其他的人；适当调整自己的目标和期望，给孩子的学习付出一些奖赏，增强他们的信心；用耐心和科学的知识教会孩子投资和经营自己的时间和心智；从生活小事做起，增强孩子的自我约束力，培养他们顽强的意志品质等等。
面对厌学的孩子，家长最需要做的不是着急，而是冷静地分析原因，加之用科学的方法帮助孩子走出阴霾。
