孩子在高考前3个月，突然就不想学习了。成绩大幅下降，厌学，经常请假，考试也不愿意参加。在这种情况下应该怎么办?
老师和家长的目标就是能尽快的解决问题，帮助她完成高考。但这样的目标该如何实现？总结起来有四个困难。第一，这个问题是长期形成的，而挫折只是导火线，厌学的情绪产生了那么久该怎么消除；第二，越紧张学习效率越低，效率低了考试成绩低，成绩低了之后更紧张，如此恶性循环，该从哪里入手解决；第三，还有3个月高考，这段时间落下的课如何补；第四，如何尽快地让她先进入复习状态。
现在的孩子缺乏得最多的是价值观和人生的态度。当今社会，优秀的品德是人的重要财富。所以家长应该首先明确，诚信、刻苦、认真都是优秀的品德，任何时候都是光辉的优点。家长不要单纯教导孩子精明或老实，而是要教孩子分析问题和了解人的方法。
学习主要由五个因素组成，环境、观念、情绪、行为、生理。毋庸置疑，环境对人的影响很大，观念是指学生怎么想、怎么认识学习这个问题。情绪是指学习所带来的情绪，有的人想到学习会认为很有趣很快乐，这就是积极的情绪。积极进取的情绪就会带来有效的学习行为。同理，学习顺利了，在心理上产生愉悦感，生理上的状态也会很好。这五个方面环环相扣。
孩子刚进初中或高中，面临大的转变，这时一定要做好衔接教育。一般学校都会有统一的入学教育，但因为每个孩子都不一样，所以这种统一的教育并不能针对所有孩子。这时候，家长要发挥一定的作用，让孩子在一开始就将吃苦变成一种习惯。教育的最佳时期，就是孩子遇到困难的时候。当孩子遇到挫折的时候，孩子更能听进一些鼓励的话语。家长应抓住这个时期，真诚细致地和孩子交流。并制订一到两周的行动计划。让孩子知道如何战胜挫折，比成功更重要.
老师和家长的目标就是能尽快的解决问题，帮助她完成高考。但这样的目标该如何实现？总结起来有四个困难。第一，这个问题是长期形成的，而挫折只是导火线，厌学的情绪产生了那么久该怎么消除；第二，越紧张学习效率越低，效率低了考试成绩低，成绩低了之后更紧张，如此恶性循环，该从哪里入手解决；第三，还有3个月高考，这段时间落下的课如何补；第四，如何尽快地让她先进入复习状态。
现在的孩子缺乏得最多的是价值观和人生的态度。当今社会，优秀的品德是人的重要财富。所以家长应该首先明确，诚信、刻苦、认真都是优秀的品德，任何时候都是光辉的优点。家长不要单纯教导孩子精明或老实，而是要教孩子分析问题和了解人的方法。
学习主要由五个因素组成，环境、观念、情绪、行为、生理。毋庸置疑，环境对人的影响很大，观念是指学生怎么想、怎么认识学习这个问题。情绪是指学习所带来的情绪，有的人想到学习会认为很有趣很快乐，这就是积极的情绪。积极进取的情绪就会带来有效的学习行为。同理，学习顺利了，在心理上产生愉悦感，生理上的状态也会很好。这五个方面环环相扣。
孩子刚进初中或高中，面临大的转变，这时一定要做好衔接教育。一般学校都会有统一的入学教育，但因为每个孩子都不一样，所以这种统一的教育并不能针对所有孩子。这时候，家长要发挥一定的作用，让孩子在一开始就将吃苦变成一种习惯。教育的最佳时期，就是孩子遇到困难的时候。当孩子遇到挫折的时候，孩子更能听进一些鼓励的话语。家长应抓住这个时期，真诚细致地和孩子交流。并制订一到两周的行动计划。让孩子知道如何战胜挫折，比成功更重要.
