处于青春期的青少年尚不能准确的评价和认识自己，很难对自己做出一个全面而恰当的评价，这就导致他们难以把握好对自己的自信。一次偶然的成功就会让他们沾沾自喜，而一次偶然的失利也可能会让他们觉得非常自卑。正因为初中生的心理发育还不成熟，这种不平衡的的心理状态可能也是很危险的。当他们身心发展失衡，感受着许多心理冲突和外界压力的内忧外患，这些问题不得到解决，就会出现种种问题。
如何培养孩子的读书兴趣，这也是家长们在管孩子的过程中遇到的一个大难题。
读书的兴趣，要从小进行培养。也可能，正如教育家们所说的那样，各种能力的培养，有一个“最佳时期，错过了这个最佳时期，教育效果就差多了，甚至没有效果.
孩子总会对这事或那事发生兴趣，这是必然的，但是孩子是对书发生兴趣，还是对打球发生兴趣，这也多少有些偶然性。说是偶然的，并不意味着只能听其自然，不能进行控制，相反，正因为如此，我们应该有意识地促使事件向预定的方向发展。
孩子对罕见之物，容易发生浓厚的兴趣，或许是某些家长可以利用而没有利用的儿童心理。无论怎么说，多带小孩去参观一下博物馆、图书馆、科技展览馆，可能会在不经意之中，给孩子在心中种下一粒科学的种子，而比你的说教的效果要强十倍!
如何培养孩子的读书兴趣，这也是家长们在管孩子的过程中遇到的一个大难题。
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孩子总会对这事或那事发生兴趣，这是必然的，但是孩子是对书发生兴趣，还是对打球发生兴趣，这也多少有些偶然性。说是偶然的，并不意味着只能听其自然，不能进行控制，相反，正因为如此，我们应该有意识地促使事件向预定的方向发展。
孩子对罕见之物，容易发生浓厚的兴趣，或许是某些家长可以利用而没有利用的儿童心理。无论怎么说，多带小孩去参观一下博物馆、图书馆、科技展览馆，可能会在不经意之中，给孩子在心中种下一粒科学的种子，而比你的说教的效果要强十倍!
